Táto stránka môže obsahovať základné informácie o Vašej škole, môžete si ju ľubovoľne meniť. Návod, ako tieto zmeny uskutočniť, nájdete tu: http://help.edupage.org/

 

Základná škola Hájske č. 67

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SPRÁVA O VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI, VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH  ZÁKLADNEJ  ŠKOLY

 V HÁJSKOM

Školský rok 2009/2010

 

 

 

 

 

 

 

 

Hodnotiaca správa je vypracovaná v zmysle Metodického usmernenia č.10/2006- R z 25.mája 2006 k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z.z. o štruktúre a obsahu správ o výchovnovzdelávacej činnosti jej výsledkov a podmienkach školy

1. Základné identifikačné údaje o škole

Názov školy: Základná škola

Adresa: č.67, Hájske 951 33

Telefón : 037-7819026

Fax :  037-7819026

 e-mail: palugova@centrum.sk, palugovav@zoznam.sk

Web stránka: www.zshajske.estranky.sk; www.zshajske.edupage.org

Zriaďovateľ: Obec Hájske

Štatutárny zástupca : Mgr. Anton Mandák, starosta obce

Riaditeľ školy: Mgr. Viera Palugová

Rada školy : Ondrej Pavle,predseda RŠ

Rodičovské združenie: Zuzana Búranová, predsedníčka RZ

 

Učebné plány:  1. stupeň:

Vyučovací jazyk: slovenský

1.ročník    ISCED – 1

2.ročník    ISCED – 1

3.ročník   4 / s informatickou výchovou/

4.ročník   Variant  - 1

                        2. stupeň:

6.ročník    ISCED  - 2

7.ročník    Variant – 4 / s informatickou výchovou /

8.ročník    Variant – 1

9.ročník    Variant – 1

 

Názov vzdelávacieho programu:  Environmentálna výchova

Zameranie: Vychovať environmentálne gramotného, tolerantného, ohľaduplného, primerane sebavedomého žiaka – všestranne rozvinutú harmonickú osobnosť, schopnú vyjadriť svoje názory, ktorá uplatní nadobudnuté vedomosti a zručnosti v ďalších štúdiách a v bežnom živote.

Cieľ výchovy a vzdelávania:

Osvojenie vedomosti o životnom prostredí a o vzťahu človeka k živej a neživej prírode, chápanie ekologických a environmentálnych  problémov a pojmov, ekosystematické vzťahy.

 

2. Stručný prehľad náplne školského roka 2009-2010

 

Školský rok 2009/2010 sa niesol v znamení rozvoja čitateľskej gramotnosti detí i obecnej verejnosti. Postupne sa všetci žiaci pripojili do projektov:

·         Aktivity na zvýšenie čitateľskej gramotnosti

·         Škola priateľská deťom

·         Správaj sa normálne

·         Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách

·         Deň Zeme

   

            Vyučovanie sa realizovalo na 1. stupni  v spojených triedach  1. - 3. ročník, 2. – 4. ročník. Na  2.stupni sme nemali otvorený 6- ty ročník, ostatné ročníky boli samostatné triedy.  Vyučovali sme nemecký jazyk riadne počas vyučovania a anglický jazyk podľa záujmu v krúžkoch. Vo všetkých ročníkoch sa deti rozhodli pre náboženskú výchovu. Etická výchova sa nevyučovala .

 

 

3. Vízie a zámery

Vízia vyplýva z Koncepcie výchovy a vzdelávania v Slovenskej republike na najbližších 15 až 20 rokov ( Milénium).

Národný program predovšetkým presadzuje úsilie o postupnú obsahovú prestavbu výchovy a vzdelávania, preto sme sa snažili:

1. Zmeniť učebné osnovy tak, aby sa vzdelávanie stalo príťažlivým od prvej triedy ZŠ až po ukončenie štúdia na strednej škole. Tu sme uplatnili zákon č. 245/2008 Z.z. platný od 1.9.2008 v zmysle jeho ďalších noviel a doplnkov.

2. Učebné osnovy konštruovať tak, aby mali školy vlastný priestor na ich dopĺňanie o miestne a regionálne reálie. Vytvorili sme školský vzdelávací program zameraný na uplatnenie potrieb výchovnovzdelávacieho procesu v našej škole aj v 2. a 5.ročníku

3. Zdokonaliť kompetencie žiakov v používaní cudzích jazykov a zapojiť ich do procesu informatizácie spoločnosti. Zlepšili sme jazykovú prípravu a jazykovú vybavenosť žiakov a na II. stupni základnej školy, výrazne sme zvýšili a podporovali zavádzanie a používanie informačných technológií vo vyučovaní všetkých predmetov. Prispieva k tomu aj nová vybavenosť počítačov z projektu Modernizácia vzdelávacieho procesu.

4.Upraviť exteriér školy tak, aby boli vytvorené oddychové a relaxačné zóny pre žiakov.

 

 

  2. Počet tried/žiakov (stav k 15.09.2009 a k 30.06.2010)

Počet žiakov/tried v škole k 15.09.2009
	Ročník
Triedy / žiaci	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
Počet tried	1	1	0	0	1	0	1	1	1	6
Počet žiakov	16	8	3	2	8	0	11	8	11	71
z toho integrovaní	0	0	0	0	0	0	3	1	3	7

	Počet žiakov/tried v škole k 15.09.2009
	Ročník
Triedy / žiaci	1.	2.	3.	4.	ŠT	5.	7.	8.	9.	Spolu
Počet tried	1	1	0	0	1	1	1	1	1	7
Počet žiakov	16	8	3	2	4	8	11	8	11	71
z toho integrovaní	0	0	0	0	0	0	3	1	3	7
z toho nadané deti	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
z toho počet detí v ŠKD	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
z toho počet žiakov odchádzajúcich na stredné a iné školy ( 4.- 9. ročník )									10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 2.1 Zápis detí do 1.ročníka

Počet žiakov zapísaných do 1. ročníka február  2010 : 3           z toho dievčat: 1

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou:  6   Počet žiakov odchádzajúcich z 9. ročníka ZŠ                 GYM SOŠ SOU OU INÉ SPOLU Prihlásení žiaci  1  7  0  2  0  10 Prijatí žiaci  1  7  0  2  0  10 % úspešnosti  100%  100%  0  100%  0%  100%         3. Hodnotenie a klasifikácia žiakov                             Ročník     Žiaci 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Spolu   Počet žiakov  16  8  3  2  7  0  11  8  11  66   z toho prospeli  13  8  1  2  7  0  11  8  11  61   z toho neprospeli  3  0  1  0  0  0  0  0  0  4   z toho neklasifik.  0  0  1  0  0  0  0  0  0  1   opravná skúška  0  0  0  0  0  0  3  0  0  3     Slovný komentár: Komisionálne skúšky robili žiaci siedmeho ročníka Kristián Bilo z fyziky, Katarína Lakatošová a Korádo Lakatoš z matematiky. 3.1 Špeciálna trieda  V školskom roku 2009-2010 sme zriadili špeciálnu triedu z dôvodu nepovoleného počtu integrovaných žiakov v jednom ročníku, počet žiakov v triede  je 4, dvaja chlapci a dve dievčatá s mentálnym postihnutím v skupine A. Vyučuje špeciálny pedagóg.     Celoplošné testovanie  žiakov 9. ročníka Vyhodnotenie Monitora 9 z matematiky Počet zúčastnených žiakov  : 9 Priemerný počet bodov školy : 8 Priemerná percentuálna úspešnosť školy :  40% Priemerný počet bodov v rámci SR : 12,02 Priemerná percentuálna úspešnosť v rámci SR : 60,1%   Vyhodnotenie Monitora 9 zo slovenského jazyka a literatúry Počet zúčastnených žiakov  : 9 Priemerný počet bodov školy : 10,22 Priemerná percentuálna úspešnosť školy : 51,1 % Priemerný počet bodov v rámci SR : 13,52 Priemerná percentuálna úspešnosť v rámci SR : 67,6% Účasť na Kompare 8 Žiaci 8.ročníka sa zúčastnili testovania vedomostí zo slovenského jazyka a literatúry a matematiky Priemerná úspešnosť ZŠ matematika          35,0%                                         Sl.jaz a lit.            58,1% Priemerná úspešnosť SR  matematika        48,8%                                           Sl.jaz. a lit.         50,3%     4. Zamestnanci školy             Celkový počet zamestn. k 30.06.2010:   z toho pedagogickí zamestnanci: 1. stupeň 4   2. stupeň 4   ŠKD 0   SPOLU: 8 z toho nepedag. zamestnanci: administrat. 2   ved.ŠJ/kuch. 0   prevádz.zam. 2   SPOLU: 4

 

 

 4.2  Odbornosť vyučovania predmetov v šk.r. 2009/2010

 

1. Ondrej Pavle– náboženská výchova, nemecký, anglický jazyk, hudobná výchova

2.Mgr. Lenka Kadlubcová – geografia, biológia

3. Mgr. Mária Tóthová – I.stupeň

4.Mgr. Viera Palugová  - špec. pedagóg

5. Mgr. Kristína Poliaková – I.stupeň

6. Mgr. Eva Bardiovská – matematika , fyzika

7. Mgr. Tatiana Tóthová – slovenský jazyk, dejepis

8. Mgr. Gabriela Šubová – 1. stupeň

 

            Počas školského roka 2009/10   sme sa snažili vytvárať vyhovujúce podmienky pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia, ktorých sme evidovali spolu 25, žijúcich v prostredí, ktoré vzhľadom na sociálne, rodinné, ekonomické a kultúrne podmienky nedostatočne podnecuje rozvoj mentálnych, vôľových, emocionálnych vlastností  žiaka, nepodporuje jeho socializáciu a neposkytuje mu dostatok primeraných podnetov pre rozvoj jeho osobnosti.

          Všetky dôležité problémy boli analyzované a prejednávané na   pedagogických radách a  na klasifikačných hodnotiacich poradách ako aj na zasadnutiach v  rámci Metodického združenia pod vedením Mgr. Kristíny Poliakovej a Predmetovej komisie spoločenskovedných predmetov pod vedením Mgr. Tatiany Tóthovej, ktorá vykonávala aj funkciu výchovnej poradkyne. Predmetovej komisie prírodovedných predmetov pod vedením Mgr. Evy Bardiovskej.

Medzi  hlavné úlohy v školskom roku 2009-2010 bolo informovanie  pedagogických  zamestnancov s pedagogicko-organizačnými pokynmi vypracovanými  MŠ SR ,podľa ktorých sme organizovali celý školský rok. Naďalej sme pokračovali v humanizácii a demokracii výchovno-vyučovacieho procesu, vytvárali pokojnú a tvorivú atmosféru. Trvalou úlohou bolo viesť žiakov k vzájomnej úcte, tolerancii, mravnosti a  rozvíjanie u vlastenectva.

Zvýšenú pozornosť sme venovali žiakom zo sociálne slabšieho prostredia, ktorým sme zabezpečovali nákup pomôcok na vyučovanie.

Sprísnili sme požiadavky na zlepšenie úrovne čítania, písania a samostatného prejavu.

Zapájali sme žiakov do súťaží podľa ich talentu, nadania ako aj do krúžkov, aby čo najviac využívali svoj voľný čas na zmysluplnú činnosť a osobnostný  rozvoj.

Environmentálnou výchovou sme rozvíjali u žiakov vzťah k prírode, aby chránili a zlepšovali areál a okolie našej školy, v školskom roku sme zaradili 2-krát zber papiera.

Podporovali sme u žiakov umelecké prejavy  a reprezentovanie vlastnej tvorby vo verejných vystúpeniach a vytváraní projektov, ktorými triedy súťažili medzi sebou. Rozvíjali sme ľudové tradície a zvyklosti .

Venovali sme intenzívnejšiu pozornosť problematike diskriminácie, rasizmu, demokracii, mravným hodnotám a iných prejavoch intolerancie.

Všetky prípady oprávneného podozrenia  a prejavy šikanovania sme riešili priebežne celý školský rok a spolupracovali s vyškolenými odborníkmi centier výchovnej a psychologickej prevencie a psychologickou poradňou ako aj policajným zborom a kuratelou úradu sociálnych vecí a rodiny.

Zabezpečili sme aktívnu ochranu žiakov pred sociálno-patologickými javmi v projekte Správaj sa normálne .    

Zamerali sme sa na uplatňovanie humanistických metód a foriem výchovy a vzdelávania, dodržiavali sme vzdelávacie štandardy  schválené ministerstvom školstva.   Pri klasifikácii a hodnotení žiakov dôsledne dodržiavame metodické pokyny na hodnotenie a klasifikáciu.  

V rámci skvalitnenia karierovho poradenstva rozširovali sme informovanosť o výbere odborov, plánoch regionálneho rozvoja a možnostiach uplatnenia sa v povolaniach. Posilnila sa spolupráca výchovného poradcu – pedagogicko-psychologickej poradne – rodiča – žiaka.   

 Žiaci boli zapojení do práce v záujmových útvaroch na 100%

• Literárno-výtvarný (p. u. Poliaková)
• Športový  a anglický (p. u. Šubová)
• Informatický   (p.r. Palugová, p.u. Kadlubcová, p.u. Bardiovská)
• Dramatický  (p. u. T.Tóthová)
• Poľský jazyk, anglický jazyk ( p. u. Pavle)

5. Aktivity a prezentácia školy na verejnosti

September:

• Koncert „ Viktor“ v areáli školy
• Dopravné ihrisko Šaľa
• Literárna exkurzia Šaľa

 

Október:

• Výchovný koncert v Kultúrnom dome Hájske s vážnou hudbou, husle a klavír
• Plavecký výcvik 5.,8.,9.roč. Duslo –Šaľa
• Zber papiera

November:

• Divadelné predstavenie Nitra
• Exkurzia v múzeu Nitra
• Šaliansky Maťko
• Dejepisná olympiáda

 

 

December:

• Poznávací zájazd Viedeň
• Kultúrny program k Vianociam
• Domáce kolo matematická olympiáda

Január:

• Stolnotenisový turnaj ( 4.miesto)
• Školské kolo recitačnej súťaže Hviezdoslavov Kubín( 14 účastníkov- udelené 2.Vlčková,Nétry a 3. Miesto Salviany)
• Terárium v škole s prednáškou vystavovaných zvieratiek

 

Február:

• Zápis do 1. Ročníka so spoluprácou PPP
• Vesmír očami detí- 3 žiaci postúpili do okresného kola (Korcová, Kaducová,Trubač)
• Školský karneval
• Divadelné predstavenie Nitra(32 žiakov)

 

Marec:

• Účasť žiakov špeciálnej triedy na výtvarnej súťaži „ Môj najväčší úspech „ – krajské kolo
• Biblická olympiáda (4.miesto)

Apríl:

• Divadelné predstavenie na škole
• Žiaci za pomoci p.učiteľa Pavleho nacvičili divadelné predstavenie „ Elektrina“ a 2-krát ho predviedli v obci na verejnosti
• Akcia ku Dňu Zeme- športovo-zábavno-vedomostné súťaže
• Literárno- historická exkurzia

 

Máj:

• Kultúrny program ku Dňu matiek v Kultúrnom dome Hájske
• Zdravotná súťaž v Šali ( 5 žiakov z 9. ročníka)
• Škola v prírode- Račková dolina (1.2.a 5.ročník)

Jún:

• Školské výlety

 

 Súťaže:

• Matematická olympiáda- úspešný riešiteľ školského kola Marek Čonka- 5.roč.
• Pytagoriáda –úspešný riešiteľ školského kola Matej Horňák 8.roč.
• Playenergy sa žiaci Matej Horňák a Natália Búranová z 8. ročníka umiestnili na 17 mieste v okresnom kole
• Recitácia prózy školské kolo 2.miesto D.Bennár, M. Horňák, 3. Miesto K.Kišovvá,N.Búranová

 

6. Vyhodnotenie projektov a programov školy

 

„Škola priateľská deťom“- projekt na podporu a rešpektovanie názorov detí a ich účasť vo všetkých oblastiach, ktoré sa ich v rámci školy  dotýkajú, sprístupňuje žiakom informácie v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy na povolanie, podporuje prijímať také opatrenia na zabezpečenie disciplíny v škole, ktoré sú zlučiteľné s ľudskou dôstojnosťou dieťaťa.

 

„Správaj sa normálne“- v rámci projektov „MATRA“ z programu holandskej policajnej spolupráce v Nitrianskom kraji realizuje na našej škole kpt. Mgr. Iveta Matejová. Cieľom projektu je predchádzanie delikventnému správaniu a znižovanie rizika stať sa obeťou trestného činu. Jeho zameranie je predovšetkým na budovaní dôvery detí v políciu, prehĺbení spolupráce medzi políciou, školou a rodičmi a budovaní nového imidžu polície v očiach občianskej verejnosti.

 

„ Naučme sa viac“- program  z Infoveku pre učiteľov školy

 

Žiadosťo financovanie rozvojového projektu „E- vzdelávanie pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia a pre žiakov so zdravotným znevýhodnením 2009“

 

 

Projekt: Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách

 

 Projekt: Silné a slabé stránky školy

Silné stránky:veková rôznorodosť pedagogického zboru, rôznorodosť mimoškolskej záujmovej činnosti, zapájanie detí z málo podnetného prostredia do aktivít školy, snaha udržať školu- všestranný vplyv na život v malej obci, kvalitný pedagogický zbor, ktorý sa snaží o čo najlepšie vzdelanie žiakov, zopár snaživých žiakov, ktorí sa nielen učia, ale sa venujú aj mimoškolským aktivitám, vzájomná spolupráca medzi  pracovníkmi školy, kariérny rast učiteľa- možnosť ďalšieho vzdelávania, zapájanie sa do rôznych súťaží, možnosť využívania výpočtovej techniky, vyučovanie nemeckého a anglického jazyka, škola má špeciálneho pedagóga, nácviky divadelných hier

 

Slabé stránky:chýba telocvičňa,  málo žiakov na II. stupni, slabá spolupráca rodiny so školou, nerešpektovanie iného názoru, zastarané vybavenie tried, znižujúci sa počet žiakov, nízky počet pedagógov, veľká koncentrácia žiakov z málo podnetného prostredia, vysoký počet neospravedlnených hodín,   slabé vybavenie učebnými pomôckami – hlavne názornými,  vysoká energetická náročnosť budovy,  vybavenie kabinetov,  nedostatočné zapájanie sa do projektov a súťaží

 

Návrhy: prednášky pre rómske matky na témy: denný režim žiaka, správna výživa, domáca príprava na vyučovanie, rómsky folklórny súbor, zriadenie učebne na cudzie jazyky, zriadiť školský klub, zriadiť možnosť ponuky internetu pre obyvateľov obce, viac sa orientovať na pôvodnú miestnu tradíciu a upevňovať ju, zblížiť život školy so životom obce, snaha o zníženie prejavov rasizmu a šikanovania, vysoký počet neospravedlnených hodín, nedostatočné zapájanie sa do projektov

7. Priestorové a materiálno-technické podmienky školy

Riadime sa podľa  prevádzkového poriadku, ktorý bol schválený 20.02.2007

   BOZP vedie pani Katarína Jarošová  technik bezpečnostnej práce a technik požiarnej ochrany, pravidelnými kontrolami štyrikrát v kalendárnom roku

 Zakúpili sme žaluzie na zatieňovanie okien, hlavne ochrana pred slnečným žiarením.

Do WC sme zakúpili hygienické potreby, ktoré je mesačne kontrolované a dopĺňané vybavenosťou od podniku ILLe.

 

 

 

Vypracovala riaditeľka školy:   Mgr. Viera Palugová                                                                                                            

V Hájskom     dňa 30. augusta 2010               

Prerokované a schválené na pedagogickej rade  dňa :  02.09.2010

Vyjadrenie rady školy:  Správa bola schválená  dňa  8.10.2010 na riadne zvolanej schôdzi.

                                                             

Schválenie  zriaďovateľom:  Dňa 8.10.2010